Minggu, 17 Januari 2010

Proposal Sarana dan Prasarana

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

Kepada

Yth. Para Dermawan & Dermawati

serta Pemerhati Layanan Pendidikan Anak Usia Dini

yang dimuliakan Allah SWT.


Salam silaturrahim teriring do'a semoga segala aktivitas kita senantiasa berada dalam lindungan serta bimbingan Allah SWT. Sholawat serta salam semoga tercurah keharibaan Rosulullah Saw tak lupa kepada keluarganya, sahabatnya dan kepada umatnya dari awal sampai akhir.

Bersama ini Kami Penyelenggara Layanan Pendididkan khususnya Pendidikan bagi Anak Usia Dini bermaksud mengetuk serta mengajak Para Dermawan dan Dermawati serta Para Pemerhati dibidang layanan ini untuk ikut berpartisipasi dalam Penyelenggaraan kegiatan.

Kami sangat berharap Layanan Pandidikan ini bisa berjalan dengan baik dan bisa membantu peran Pemerintah dalam pemberantasan Buta Hurup Bagi generasi Anak Bangsa.

Disamping itu juga Kami meminta Bantuan Kepada Para Dermawan / Dermawati untuk bisa membantu kami dalam merealisasikan maksud dan tujuan Kami.Bentuk Bantuan yang kami harapkan semua sudah ditulis dalam satu bundel Proposal dibawah ini.

Untuk Bentuk bantuan bisa Para Dermawan / Dermawati menghubungi langsung Wahana Pendidikan Al - Bayyinah di No. 081399034461 / 085719818100. atau bisa langsung datang kelokasi yang beralamatkan di : Dramaga Kp. Manggis Rt. 02 / 04 Desa Dramaga Kecamatan Dramaga Kabupaten Bogor.

dan kami juga menerima bantuan melalui

Bank Jabar dengan No Rek.0006275079100 ( atas nama Budi Hartadi ) atau

Bank BRI dengan No Rek. 0804-01-027755-53-5 ( atas Nama Budi Hartadi ).

Uluran Tangan para Dermawan / Dermawati sangat Kami butuhkan. Semoga Apa yang sudah dikeluarkan dalam jalan Allah mendapat gantian yang berlipat ganda. Amin

Sebelum dan sesudahnya Kami seluruh keluarga Besar Al - Bayyinah Mengucapkan Terima Kasih.


والسلام عليكم ورحمة الله وبركلته


Dramaga. 15 Januari 2010

Keluarga Besar Al - Bayyinah





AL – BAYYINAH

بسم الله الرحمن الرحيم

I. PENDAHULUAN

Anak usia dini pada umumnya mengalami pertumbuhan dan perkembangan kecerdasan yang luar biasa. Menurut para ahli, pada usia 4 Tahun kapasitas kecerdasan sudah mencapai sekitar 50 %, usia 8 Tahun mencapai 80 % dan mencapai titik kulminasi 100 % pada usia 18 Tahun. Oleh sebab itu, anak masa usia dini disebut juga masa emas perkembangan. Usia emas perkembangan ( Golden Age ) merupakan masa dimana anak mulai peka / sensitive untuk menerima berbagai upaya pengembangan.Masa peka pada masing-masing anak berbeda, namun pada umumnya biasa terjadi pada rentang usia 0 – 6 Tahun. Masa peka adalah masa terjadinya pemaangan fungsi – fungsi fisik dan psikhis yang siap merespon stimulasi yang diberikan oleh lingkungan. Masa ini merupakan masa untuk meletakan dasar pertama dalam mengembangkan kemampuan fisik dan fsikis ( intelektual, motorik, bahasa, social dan emosional ). Agar pertumbuhan dan perkembangan tercapai secara optimal maka dibutuhkan kondisi dan stimulasi yang sesuai dengan kebutuhan anak.

Anak usia dini hidup di dalam dunianya sendiri yang banyak dimuati oleh factor nature ( imajinasi dan fantasi ). Faktor itu merupakan kekuatan / energi yang akan menggerakan anak untuk masuk kedalam dunia nyata. Nilai penting pendidikan bagi anak usia dini adalah menghidupkan fantasi dan imajinasi itu melalui cara – cara yang dapat mendorong pergeseran kehidupan anak, dari dunia fantasi ke dunia kehidupan yang nyata. Pesoalan bagi praktek pendidikan ialah Bagaimana proses pendidikan anak usia dini membuka katup dan menyalurkan energi anak kedalam suatu proses petualangan intelektual.

Dalam etika masyarakat lama, tertanam ajaran bahwa Bekerja itu perlu,serius dan sulit, sedangkan bermain itu tidak perlu, ringan dan mudah. Bermain dianggap sebagai kesenangan, sedangkan belajar dianggap sebagai pekerjaan. Dalam kebenaran ini tercakup pendapat bahwa rumah adalah tempat anak bermain dan sekolah adalah tempat mereka bekerja. Jadi, bermain sebagai gagasan yang dikaitkan dengan pembelajaran cenderung mendapat cap buruk;permainan tidak mungkin menjadi sumber pembelajaran sejati. Mengingat adanya biasa seperti itu, tidaklah mengherankan

bahwa banyak hal dalam pendidikan yang telah dipahami secara keliru. Namun, penelitian membuktikan bahwa sebagian pembelajaran terpenting dalam kehidupan didapat dari masa kanak-kanak paling awal. Pembelajaran ini sebagian besar diperoleh dari pengalaman yang kita namakan Bermain.

Bermain adalah suatu kegiatan yang dilakukan berulang-ulang dan menimbulkan kesenangan dan kepuasan bagi diri anak. Upaya stimulasi melalui bermain memberi kesempatan kepada anak untuk berekplorasi, menemukan, mengekspresikan perasaan, berkreasi dan belajar secara menyenangkan. Selain itu, bermain membantu anak untuk lebih mengenal dirinya sendiri, dengan siapa ia hidup, serta lingkungan tempat ia hidup. Bermain diyakini memberikan kontribusi khusus pada semua aspek perkembangan anak, sehingga semua kegiatan yang dilakukan anak harus diwujudkan melalui aktivitas bermain.

Setelah keluarga sebagai factor utama, unsure lain yang berperan dalam pendidikan anak adalah lingkungan “sekolah”. Namun demikian, Program pendidikan formal ala sekolah hendaknya tidak membatasi anak kedalam rutinitas formal yang kering dan kaku, apalagi dilembaga pendidikan pra sekolah seperti Taman kanak – kanak dan kelompok bermain. Kondisi lingkungan dan metode pembelajaran harus benar – benar membuat anak-anak merasa Fun dilingkungan baru mereka, sehingga tertanam kesan mendalam di benak mereka bahwa belajar adalah kegiatan yang mengasyikan.

II. VISI DAN MISI

PAUD “ SCC “ Al – Bayyinah adalah Wahana Pendidikan yang mengembangkan konsep pembelajaran islami.

Visi PAUD “ SCC “ Al – Bayyinah adalah menjadi lembaga pendidikan yang merepresentasikan Wahana sebagai pusat Pendidikan ( based learning ).

Misi PAUD “ SCC “ Al – Bayyinah adalah :

1. Menyelenggarakan program pendidikan untuk membantu mewujudkan generasi yang cerdas, kreatif, mandiri beriman dan bermanfaat bagi sesama, keluarga serta lingkungannya.

2. Mengembangkan pembelajaran interaktiv yang menjadikan PAUD “ SCC “ Al – Bayyinah menjadi pusat belajar bagi semua anak dan orang tua.

III. TUJUAN PENDIDIKAN

Tujuan umum proses pendidikan di PAUD “ SCC “ Al – Bayyinah adalah untuk membantu mengembangkan seluruh potensi dan kemampuan fisik,intelektual,emosional,moral dan spiritual anak secara optimal dalam lingkungan pendidikan yang kondusif,demokratis dan kompetitif.

Sedangkan secara khusus tujuan pendidikan PAUD “ SCC “ Al – Bayyinah adalah membantu proses pertumbuhan dan perkembangan anak dalam hal :

- Menumbuhkan hasrat untuk mempelajari Pendidikan Agama.

- Mengembangkan minat dan potensi religius yang terdapat pada Anak.

- Membentuk karakter yang Islami pada anak usia dini melalui standar yang tertata pada orang tua dan guru,harapan yang mapan dan contoh yang konsisten.

- Perkembangan social emosional Psikologi modern mengatakan bahwa pengalaman usia dini memiliki pengaruh kuat terhadap kecakapan seseorang untuk mengembangkan ikatan emosional dengan orang lain. Dalam relasi yang paling awal dengan orang tua,anak akan belajar bagaimana orang lain memperlakukan dirinya dan bagaimana dirinya harus memperlakukan orang lain. Keadaan ini akan berlanjut terus dan akan membantu membentuk perilaku social pada kehidupan masa dewasa.

- Perkembangan kognitif Perkembangan ini menunjukan perkembangan dari cara anak berpikir. Kemampuan anak untuk bisa mengkoordinasikan berbagai cara berpikiruntuk menyelesaikan berbagai masalah dapat dipergunakan sebagai tolak ukur pertumbuhan kecerdasan.

- Perkembangan Bahasa. Jumlah bahasa yang dipelajari pada tahun-tahun awal kehidupan adalah sesuatu yang luar biasa. Pada usia tiga tahun semestinya anak sudah mampu menguasai sebagian kosa kata yang akan digunakan dalam percakapan sehari-hari dikehidupan berikutnya. Keterampilan berbahasa pada usia dini / pra sekolahmemiliki daya dukung keterdidikan yang kuat bagi anak untuk memasuki jenjang pendidikan berikutnya.

- Perkembangan Seni dan Kreativitas. Anak usia dini pada dasarnya memiliki daya imajinasi dan kreasi yang tinggi. NAmun seringkali bakat imajinasi dan kreasi mereka dimatikan oleh penilaian dari lingkungan luar. Menciptakan lingkungan yang kondusif dan Afresiatif terhadap daya imajinasi dan kreasi akan benyak mempengaruhi perkembangan keberbakatan anak dalam bidang seni dan kreativitas.

IV. LOKASI TPQ /PAUD / MDA

Lokasi tempat berlangsungnya pendidikan PAUD “ SCC “ Al – Bayyinah beralamat di :

“ Dramaga Kp. Manggis Rt. 04 / 04 Desa Dramaga Kec. Dramaga Kabupaten Bogor. “

V. DATA PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN

( Terlampir )

VI. DATA ANAK

( Terlampir )

VII. ANGGARAN BIAYA

( Terlampir )

VIII. PENUTUP

Demikianlah Proposal ini kami sampaikan sebagai bahan pertimbangan terkabulnya permohonan ini, semoga Allah SWT membalas semua amal baik Bapak / Ibu dan para Donatur dengan balasan yang berlifat ganda. Amin yaa Robbal’alamiin.

PENDIDIKAN ANAK USIA DINI

PAUD “ SCC “ Al – Bayyinah

Pengasuh Pengelola

PAUD “ SCC “ Al – Bayyinah

Drs. Nahrowi Budi Hartadi

DATA SANTRI ( Lampiran )

No

Nama

TEMPAT

TGL LAHIR

Nama Orang tua

Alamat

1

ALIF YOGA PRASETYO

Bogor

07-12-2004

EDIARTO

DRAMAGA KP. MANGGIS RT. O2/04

2

AURELIA SABILILLAH

Bogor

12-02-2006

ASWEN

DRAMAGA KP. MANGGIS RT. O2/04

3

CHAKHYA RESTI KH

Bogor

04-04-2005

TATANG N, S.E

CIHERANG RAWA KALONG RT. 05/08

4

DESWITA AZHARA

Bogor

3/12/2005

RAJAT SUDRAJAT

DRAMAGA KP. MANGGIS RT. 04/04

5

HAIKAL HALALUDIN

Bogor

15-11-2005

EMPAR

DRAMAGA KP. MANGGIS RT. 02/04

6

HERLIA APRIANTI

Bogor

4/4/2005

HAERUDIN

DRAMAGA KP. MANGGIS RT. 01/04

7

KAYLA CITRA NURLITA

Bogor

18-06-2006

YAYAT SUPRIATNA

DRAMAGA KP. MANGGIS RT. 01/04

8

M. ILHAM

Bogor

15-08-2005

SAEPULLOH

DRAMAGA KP. MANGGIS RT. 01/04

9

M.FARADITSIL ZINAN

Bogor

28-07-2005

NURDIN

DRAMAGA PASAR RT. 01/03

10

M.HISYAM KABANI

Bogor

22-07-2004

DJUNAEDI

DRAMAGA KP. MANGGIS RT. 02/04

11

M.RAFFY ADIGUNA

Bogor

5/1/2005


DRAMAGA KP. MANGGIS RT.04/04

12

M.RIZKI FIRDAUS

Bogor

18-06-2005

DJUMADI

JL. SIMPANG TIGA RT. 01/05

13

M.YUDHA SAMIAJI

Bogor

7/12/2005

WAHYUDISTIRA

DRAMAGA PASAR RT. 02/03

14

NADYA KAMILATUL ADZKIYA

Bogor

22-10-2005

MUSYAFFA

DRAMAGA KP. MANGGIS RT. 02/04

15

NAMIRA ZAUZIAH

Bogor

12/6/2005

NUROHMAN

DRAMAGA KP. MANGGIS RT. 03/04

16

NESTYAS

Bogor

03 - 08 - 2004

ASEP JAMALUDIN

Kp.Manggis Rt. 03 / 04

17

NUR ADINDA

Bogor

24-10-2005

DIDIT SUPRIHATIN

DRAMAGA KP. MANGGIS

18

OKTA MELINA

Bogor

31-10-2005

MULYANA

DRAMAGA KP. MANGGIS

19

RESHA FAUZIYYA

Bogor

10/4/2005

RAMDHONI

DRAMAGA KP. MANGGIS RT. 03/04

20

SABRINA BALQIST

Bogor

04 - 01 - 2006

HERMANSYAH

Kp. Manggis Rt. 01 / 04

21

SITI FARHATUL ALIYAH

Bogor

15 - 05 - 2005

Drs. NAHROWI

Kp.Manggis Rt. 01 / 04

22

TAZKIA RENALLA ANINDITA

Bogor

25-11-2005

RIKI PURNA IRAWAN

DRAMAGA KP. MANGGIS RT. 03/04

23

THORIQUL MUBIN

Bogor

05 - 10 - 2005

MOHAMAD ROMLI

BOJONG SARI RT. 01/04 DS. CIAPUS

24

ALDI ISMAWAN

Bogor

10 Des 2004

ISAK

DRAMAGA PASAR

25

BAGAS PUTRA RAMADHAN

Bogor

23 - 10 - 2006

SAEPULANI

Dramaga H. Abas

26

ERFINA





27

HALIMATUSA'DIAH





28

HILDA RESTIANA

Bogor

27-Jan-05

NANA

RAWA KALONG

29

IFAN MAULANA

Bogor

16-Jan-05

ADIWI KARYA

DRAMAGA PASAR

30

JIHAN FADHILAH

Bogor

2 Mei 2005

ISROF

DRAMAGA PASAR

31

LISNADIA

Bogor

20-Feb-05

FATAH

KP.MANGGIS

32

MAUDI ISMAYANTI

Serang

2 juni 2005

UTENG

DRAMAGA TEUNGAH

33

RABIATUL ASAWIYAH





34

RAISAL ALFA REZA

Bogor

29-Jan-05

WAWANG

KP.MANGGIS

35

RETNA ADISTI

Bogor

5 Maret 2005

KOMARI SOBAR

KP.MANGGIS

36

RIDWAN FAUJI

Bogor

11-Jan-04

DRAJAT

DRAMAGA TEUNGAH

37

SALMA PUTRI ALFIANA

Bogor

21-Sep-05

SOFIYAN

DRAMAGA PASAR

38

SAPUTRA DWI ANDIKA

Bogor

10 juni 2005

AGUS

DRAMAGA PASAR

39

SITI RAHMAWATI

Bogor

20 Okt 2005

ISMA'IL

RAWA KALONG

40

TASYA PUTRI HERNAWATI

Bogor

15 - 09 - 2003

TATANG

DRAMAGA TEUNGAH

41

ULFAH NURUL FADHILAH





DATA PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN

NO

NAMA

TTL

ALAMAT

JABATAN

PENDIDIKAN TERAKHIR

1

DRS.NAHROWI

Bogor. 02 Juli 1966

Kp.Manggis Rt. 1 / 4

Pengasuh

S1 IAIN

2

BUDI HARTADI

Bogor. 23 Des 1976

Kp.Manggis Rt. 4/4

Pengelola

MA

3

IDA FARIDHA

JAKARTA. 23 - 01 - 1984

Kp. Manggis Rt. 1/1

Pendidik

SMU

4

AMILIA. I

Bogor. 9 - 08 - 1972

Kp. Manggis Rt. 3/ 3

Pendidik

MAN

5

RANITA .R

Bogor -

Margajaya

Pendidik

SMU

6

RAHMAWATI

Jakarta -

Kp.Manggis Rt. 5/5

Pendidik

SMEA







ANGGARAN BIAYA

No.

Uraian Kebutuhan

Jumlah

1

Perlengkapan Kantor

Rp. 11.200.000,-

2

Perlengkapan Kelas

Rp. 13.850.000,-

3

Alat Peraga

Rp. 14.980.000,-

4

Pelayanan Kesehatan

Rp. 770.000,-

5

Seragam Guru

Rp. 1.700.000,-


Jumlah

Rp. 42.500.000,-

PERLENGKAPAN KANTOR ( 1 )

No

Nama Barang

Banyaknya

Harga Satuan

Jumlah

1

Printer dan 1 Unit Komputer

1 Unit

5.000.000,-

5.000.000,-

2

Lemari Arsip

2 Buah

1.500.000,-

3.000.000,-

3

Box File

8 Buah

25.000,-

200.000,-

4

Meja dan Kursi Untuk Kantor

5 Set

600.000,-

3.000.000,-

Jumlah

11.200.000,-

PERLENGKAPAN KELAS ( 2 )

No

Nama Barang

Banyaknya

Harga Satuan

Jumlah

1

Meja Guru + Kursi Kelas

3 Set

500.000,-

1.500.000,-

2

Kursi Lipat meja untuk siswa

40 set

250.000,-

10.000.000,-

3

Mukena Dewasa

3 Buah

100.000,-

300.000,-

4

Mukena Anak

20 Buah

50.000,-

1.000.000,-

5

Sajadah

20 Buah

20.000,-

400.000,-

6

Sarung

3 Buah

50.000,-

150.000,-

7

Lemari perlengkapan shalat

1 Buah

500.000,-

500.000,-

Jumlah

13.850.000,-

SERAGAM GURU ( 3 )

No

Nama Barang

Banyaknya

Harga Satuan

Jumlah

1

Seragam Guru Perempuan

4 Stel

300.000,-

1200.000,-

2

Seragam Guru Laki - laki

2 Stel

250.000,-

500.000,-

Jumlah

1.700.000,-

PERLENGKAPAN KESEHATAN ( 5 )

No

Nama Barang

Banyaknya

Harga Satuan

Jumlah

1

Kotak Obat

1 Buah

100.000,-

100.000,-

2

Termometer Badan

2 Buah

75.000,-

150.000,-

3

Perban

1 Gulung

50.000,-

50.000,-

4

Kapas

1 Ball

50.000,-

50.000,-

5

Obat Luka

1 Buah

100.000,-

100.000,-

6

Alkohol

1 Botol

25.000,-

25.000,-

7

Repanol

1 Botol

25.000,-

25.000,-

8

Minyak kayu putih besar

1 Botol

100.000,-

100.000,-

9

Minyak Tawon

1 Botol

35.000,-

35.000,-

10

Balsem

4 Botol

5.000,-

20.000,-

11

Obat Tetes Mata

2 Botol

25.000,-

50.000,-

12

Handsaplas

1 Buah

65.000,-

65.000,-

Jumlah

770.000,-

ALAT PERAGA TPQ ( 4 )


No

Nama Barang

Banyaknya

Harga Satuan

Jumlah

1

Serodotan

2 Buah

1.000.000,-

2.000.000.,-

2

Rumah Besi

1 Buah

3.000.000,-

3.000.000,-

3

Panjatan

1 Buah

750.000,-

750.000,-

4

Kartu baca ( Latin,arab,aneka dll )

1 Paket

250.000,-

250.000,-

5

Puzzle Karpet aneka macam

4 Buah

50.000,-

200.000,-

6

Puzzle sedang ( Buah-buahan dll )

6 Buah

30.000,-

180.000,-

7

Bola Kecil

10 Jaring

50.000,-

500.000,-

8

Binatang - binatangan

2 Paket

150.000,-

300.000,-

9

TV 31 Inc LCD

1 Unit

4.000.000,-

4.000.000,-

10

DVD

1 Unit

500.000,-

500.000,-

11

Megaphone

1 Unit

500.000,-

500.000,-

12

Box Mainan

4 Buah

200.000,-

1.200.000,-

13

Lemari Barang

2 Buah

500.000,-

1.000.000,-

14

Ring Bola basket Kecil + Bola

1 Buah

300.000,-

300.000,-

15

Perlengkapan Kreativitas

1 Paket

300.000,-

300.000,-

Jumlah

14.980.000,-

Tidak ada komentar: